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案例午睡乱放鞋老师运用了什么策略

发表时间:2019-10-07 16:35

  有一天昼寝前,我用游戏的口气,暖和地对孩子说:“你们晓得吗?小伴侣的两只鞋子是两个好伴侣,他们喜幸亏一路说悄然话,若是咱们睡觉时,把它们东一只,西一只分隔乱放,它们就找不到好伴侣了,内心会很是忧伤。所以咱们昼寝的时候脱下鞋子,必然要把两只鞋子挨近摆放划一,让两个鞋子伴侣亲激情亲热热地在一路。”我一边说,一边把准确的方式树模给孩子看。公然,孩子们上床昼寝时,都很是当真地把本人的鞋子放在了一路,有的孩子还拉着我去看,指着本人放划一的鞋子说:“教员,你看,我把两个好伴侣放在一路了。”就如许,孩子起头饶有乐趣地进修摆放鞋子的通例,通过每天对峙和经常提示,这一通例很快就成立起来了。

  通过察看发觉睡午觉时宝宝们脱下的鞋子老是随便乱放。起床后经常会穿错鞋或找不到鞋子,经常会把教员弄得惊慌失措,顾了这头,顾不了那头,有时还得趴在地上帮孩子找鞋子,费时又吃力。所以养成昼寝的通例很主要。于是我就测验测验着用孩子能愿意接管的游戏口气教诲孩子,协助他们进修放好鞋子的方式。

  出名的教诲家林孟平指出“要关心一小我,起首就要去领会他,而要领会一小我,则必需进入其情感和思惟范畴中去,以他的目光去看他的世界,以他的体验去体验他的生理,以他的思惟去推理他的一切”。一个西席,要长于查询造访钻研,仔细察看和阐发工作的原委,因为幼儿的春秋特点,他们必要在彼此平等、彼此尊重、彼此信赖的情况中糊口。如许的情况会使幼儿获得宽松,高兴,平安。也只要如许,幼儿才能踊跃自动地摸索与立异,进修和与人来往,从而得到最佳成长。

  由以上昼寝乱放鞋子的事务我联想到在一样平常糊口中孩子的各种咱们以为的变态举动,以下是我的几点反思:

  教员要放下架子,而且走进孩子的世界,读懂孩子这本书。要晓得实在本人已经也是孩子。用孩子的目光看世界,如许才能真正的理解孩子,去体味他们的感受。从案例中不难看出,一旦教员与孩子之间进行自在的、开放的“交换”,就会使孩子的身心获得完全的抓紧,现在教员是把孩子作为一个完备的人,通过“交换”使孩子感遭到充实的“尊重”,如许孩子才会对你各抒己见,你才能线、教员要有一颗永不耗费的童心与爱心,随时为孩子供给踊跃支撑。